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Nature des traits didactiques
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Utilisation des traits didactiques
Pour qui et pour quoi les ressources sont-elles faites.
Interaction
Aucune
activité individuelle
Directe
réaction immédiate
Indirecte
réaction différée
Finalité
Moyen
n'est pas une activité à part entière
Fin
est une activité à part entière
Fréquence
Usage unique
Usage occasionnel
Usage répétitif
Intelligence en jeu
Verbale et linguistique
lire, écrire, raconter des histoires
Spatiale et visuelle
dessiner, construire, imaginer, créer, rêvasser, regarder des photos, des films, faire des casse-têtes, résoudre des énigmes, lire des cartes et des diagrammes
Corporelle et kinésthésique
bouger, toucher, langage non verbal
Naturaliste
observer la nature, identifier et collectionner les objets de la nature
Intrapersonnelle
travailler seul, faire preuve d'originalité, se connaître, suivre son intuition, être en contact avec ses émotions et ses rêves)
Interpersonnelle
avoir des amis, parler aux gens, faire partie d'un groupe, comprendre les gens, gérer les conflits
Logico-mathématique
résoudre des problèmes, poser des questions, explorer des modèles et des relations
Musicale et rythmique
écouter de la musique, jouer d'un instrument